 Фольклор дает прекрасные образцы русской речи, подражание которым позволяет ребенку успешнее овладеть родным языком.Пословицы и поговорки называют жемчужинами народного творчества, они оказывают воздействие не только на разум, но и на чувства человека: поучения, заключенные в них, легко воспринимаются и запоминаются. Выверенные опытом многих поколений, эти выражения народной мудрости служат борьбе за то, чтобы честность, справедливость, любовь к труду стали жизненными нормами каждого человека. Пословицы и поговорки образны и поэтичны, они наделены сравнениями, яркими эпитетами, в них много олицетворений, метких определений. Использование пословиц и поговорок в повседневной жизни активизирует речь ребенка, способствует развитию умения ясно формулировать свои мысли, помогает лучше понять правила житейской мудрости. В своей логопедической подготовительной группе мы широко используем пословицы и поговорки. Сначала предложили ребятам сделать дома с родителями книжки – малышки и записать туда уже известные им выражения народной мудрости. Кроме того, сделали папку – передвижку, в которую вписывали только новые пословицы и поговорки. Ребята узнавали их от родителей, из книг и «приносили» в группу. В результате почти каждый ребенок получал право взять папку – передвижку домой, с помощью родителей записать новую пословицу, нарисовать к ней картинку. Один раз в неделю, отводим время пословицам, причем формы и методы работы самые различные. Например, игры – соревнования: кто больше скажет пословиц; дидактическая игра «Продолжи пословицу», воспитатель говорит начало, а дети продолжают; затем начало пословицы произносит один ребенок, а другой ее заканчивает. Постепенно задания усложняем. Например, детям раздаем картинки из настольных игр «Времена года», «Ботаническое лото», «Профессии», «Мы работаем», а ребята должны назвать подходящую пословицу. Например, к картинке с изображением цветов и плодов – «Весна красна цветами, а осень плодами», к картинке, на которой изображен какой – нибудь вид работы, «Скучен день до вечера, коли делать нечего», и. т. д. Правильное понимание содержания пословиц позволяет детям использовать их в повседневной жизни. В результате ознакомления детей с пословицами у детей появился интерес к народному творчеству. Ребята стали замечать, что волшебные сказки изобилуют меткими образными выражениями: «Конь бежит земля дрожит», «Скучен день до вечера, коли делать нечего». Зная уже известные пословицы, дети пытаются проявлять свое творчество. Так проявляются такие варианты к пословицам «Любишь кататься – люби и саночки возить»: «Любишь играть – люби и убирать», «Кончил дело, гуляй смело». Такая воспитательная работа с детьми показывает, дети подготовительной к школе группы способны не только понимать выражения народной мудрости, но и на их основе делать логические выводы.
Воспитатели Власюк Л.Е., Тимошкина И.В.
|
